viernes, 11 de noviembre de 2011

DESPEDIDA


 Noviembre  de 2011

PARA  MIS QUERIDOS NIÑOS DE TRANSICION 3

Estamos culminando nuestro grado transición y  hoy recogemos el fruto de esta hermosa aventura, de aprender y divertirse, demos gracias a Dios  y a nuestros padres por poder lograr culminar con éxito este hermoso año.
Ya muchos de ustedes  saben leer y escribir sumar y restar y además solucionar las dificultades que se le presentaron durante este tiempo.
Hoy quiero decirles ¡gracias!  Por haberme regalado este maravilloso año donde compartí con ustedes la sonrisa, sus travesuras inocentes, sus alegrías y tristezas.
Espero que cuando  estén en primero se acuerden de todos los consejos y recomendaciones que les brinde, para que cada día fueran unas mejores personitas y que en este grado (primero) demuestren todo lo que aprendieron.
De cada uno de ustedes  me llevo hermosos recuerdos y grandes enseñanzas.
Hoy a sus padres se los entrego con orgullo y con la satisfacción del deber cumplido.
Que Dios los guarde y los ayude a ser unos excelentes niños.
Con cariño su profesora  
                          GLORIA INÉS ECHEVERRI DELGADO 
TRANSICION 3

sábado, 29 de octubre de 2011

EL DÍA MAS FELIZ DE NUESTRAS VIDAS

Este viernes celebramos el día del niño y como todos  decían "profe este es el día mas feliz de nuestras vidas" 



Disfrutaron realizando el recorrido por toda las dependencias de la  universidad recogiendo los dulces  que con tanta alegría  los estaban esperando. y al finalizar la mañana la banda del colegio los deleito con un concierto en el preescolar allí, compartieron con los niños y les permitieron tocar sus instrumentos.

viernes, 21 de octubre de 2011

jueves, 13 de octubre de 2011

EL ESQUEMA CORPORAL

Los niños y niñas de transición 3 ya tienen un esquema corporal muy definido 
Así ven ellos a su profesora Gloria 
Juan Pablo Correa Agudelo

Karla Paola Padilla 


sábado, 1 de octubre de 2011

NUESTRO ABECEDARIO

Hola mis queridos niños de transición 3, este es el fruto del trabajo, dedicación y esfuerzo de todos ustedes.
Quiero que vean sus dibujos tan hermosos y la manera como han avanzado en el proceso lecto escrito, ya casi todos saben leer y escribir y disfrutan con alegría  del maravilloso mundo de las letras.
Lo que nos queda de este resto de curso lo vamos a aprovechar al máximo tratando de superar las dificultades y logrando pasar al próximo grado muy motivados y felices por lo nuevo que van a aprender.

NUESTRO ABECEDARIO


miércoles, 21 de septiembre de 2011

domingo, 18 de septiembre de 2011

SALUDO A TODOS LOS PADRES

Hola papá y mamá:

Comenzamos la recta final de fin del curso, espero que todo cuanto hemos aprendido nos sirva para seguir con esta labor de educar a nuestros hijos, yo se que no es fácil y que pensamos que todo cuanto les damos es lo mejor, pero en algún momento de nuestras vidas tenemos que decirles no.
Para educar de manera eficaz a nuestros hijos debemos marcar las reglas en casa con el objetivo de cumplirlas. El secreto es hacerlo de manera coherente y con firmeza.
Les envió este vídeo para que reflexionen con ellos y nos preparemos para el año que viene.
 

sábado, 10 de septiembre de 2011

Los avances durante este tercer periodo

El viernes 9 de septiembre finalizó el tercer periodo académico, durante el cual los niños de transición 3  avanzaron  en su proceso lecto escrito, se observaron mas independientes y autónomos para realizar sus trabajos, muy motivados por leer y por escribir, demostrando alegría por todo lo que aprenden día a día estos son algunos ejemplos de como se ven ellos y que les gusta hacer.
Papá y mamá feliciten y valoren  a sus niños  por cada progreso que ellos tengan,por insignificante que parezca,con la ayuda y el acompañamiento de ustedes lograremos culminar el año con grandes logros para sus hijos.
Karla  Paola Padilla S
ha logrado con dedicación y constancia avanzar en su proceso lectoescrito, le encantan los dinosaurios


Juan Manuel Ramirez
 Esta logrado avanzar en su proceso lecto escrito con mucho dedicación y esfuerzo.

David Alejandro Alvarez
 Su progreso en todos los aspectos ha sido muy grande, se muestra mas extrovertido y alegre con todo lo que hace. 
Geraldin Arias 
Se observa mas alegre  y motivada para realizar sus trabajos 
Miguel Ángel Benjumea 
Su cambio durante este periodo ha sido significativo,  avanza en su proceso lecto escrito con mucha alegría y tranquilidad 
Miguel Angel Cordoba 
Su motivación por leer y escribir la refleja en sus trabajos con grandes avances 
Paulina Rivera Gutierrez 
Se encuentra muy pero muy motivada por leer y escribir.
Sara Pelaez 
Se observa alegre y tranquila al leer y escribir, demostrando en este periodo mucho avance.
 Juan Manuel Castellanos 
 Se han observado grandes avances en él, se muestra  tranquilo y mas autónomo para realizar sus trabajos.

Simón Gonzalez 
Esta muy motivado por aprender la letra cursiva, lee y escribe alfabéticamente.
Se observa mas independiente y autónomo  
Tomas Aristizabal 
Su progreso fue el que más me ha impactado como profe, en cuestión de un mes lee y escribe todo cuanto se le atraviesa, esta muy pero muy motivado por leer y escribir 

karen lorena londoño G
Se nota su gran progreso le encanta leer y escribir 






domingo, 4 de septiembre de 2011

Canción Los Esqueletos

Repasemos en casa la canción de los esqueletos  para recordar los números 

Qué aprendimos durante este Tercer periodo ?

Finalizando este tercer periodo hemos aprendido muchas cosas que nos han servido para cuidar nuestro planeta
Una de ellas es la forma adecuada de como debemos reciclar nuestras basuras 
Otra es la manera como debemos contribuir en nuestra familia para cuidar nuestros recursos



"Intentemos que el tiempo del baño  sea inferior a 5 minutos."

"Utilicemos bombillas de bajo consumo."

"Evitemos los ambientadores elaborados con productos químicos."

"No tiremos basuras al mar y a los ríos."

"Cada vez que reciclas un metro de periódicos de alto, salvas un árbol."
"Utilicemos el papel por las dos caras."
"No dejemos goteando la llave del agua"

Galería de imágenes donde los niños plasman su sentir con el cuidado del planeta  



Andrés Felipe Gutierrez 



 David Alejandro Álvarez
 Isabella Sandoval Franco
 Jeronimo Aristizabal
 Miguel Angel Benjumea
 Juan Manuel Castellanos
 José  Asdrubal Bedoya
 José David Jiménez

Luis Miguel Velasquez











domingo, 28 de agosto de 2011

Cuento "la buena Semilla"

Escuchemos con atención el cuento y repasemos lo que hemos aprendido durante este periodo.
Podemos escribir en el cuaderno de comunicaciones 5 palabras que me quedaron del cuento , dile a tus padres que te decodifiquen lo que escribiste. 

viernes, 19 de agosto de 2011

HIPÓTESIS EN EL PROCESO LECTOESCRITO

Hola familias 
Este es un repaso para que observen en cual etapa de la lecto escritura están sus hijos. 
 1. Hipótesis de cantidad y variedad
En esta etapa de la lecto escritura los niños  y las niñas  comienzan a diferenciar el dibujo de la escritura,utilizan una cantidad de letras, números, pseudoletras, sin correspondencia entre lo escrito y lo oral,  también tantean diversas posibilidades para encontrar una relación entre lo oral y lo escrito.
·         Varían la cantidad de grafías (palabras largas-cortas)
·         Usan el mismo numero de grafías (no tienen repertorio).
·         Cambian el orden de las grafías
Estos son algunos ejemplos de su escritura
ocao                                    ewac                                                     Aiieisaei
Sol                                      elefante                                    mi casa es grande

Hipótesis de correspondencia silábica
En esta etapa encontramos varias particularidades en su escritura:

  •       Sin valor sonoro convencional. Para cada sílaba escribe una letra cualquiera Ejemplo:

 SOM    para  PELOTA 

  •     Con valor sonoro convencional. Para cada sílaba escriben una letra sí está en la silaba. 
           Puede ser:
·         En las vocales Ejemplo    UEA      para      MUÑECA
·         En las consonantes .Ejemplo     C S   para      CASA
·         En las vocales y en las  consonantes Ejemplo      P O T   para     PELOTA
·        
Escritura Silábica Alfabética
Se dan cuenta que la silaba tiene mas de una letra. al confrontar sus ideas con la escritura convencional descubren que hay más partes.
ALO para GATO. Saben que hay dos letras en TO, pero no saben bien cúales.
DOIA para BOINA. Buscan un valor sonoro próximo  (B –D )


Esta etapa es un  un periodo de transición, en el que se manejan las dos hipótesis.

-Algunas letras mantienen el valor silábico-sonoro, mientras otras no.
-Conviven ambas hipótesis en una misma escritura .

La decodificación brinda referentes y permite la verificación de aciertos, de aquí la importancia del padre de familia de decodificar  o sea  (escribir debajo de la palabra  que escribió el niño la palabra correcta ) sin decirle que esta mal escrito.  

 Escritura Alfabética
A cada sonido le corresponde una letra o grafía propia.
Escriben textos completos en una lectoescritura convencional como la que usamos en el mundo adulto.




Escritura espontanea de Tomas Aristizabal 



·           En el grupo los niños están muy motivados por la escritura y  espontáneamente realizan escritos que  quieren que todos ustedes puedan observar.  


Fuentes consultadas :
El jardín on line
Revista libro para educación inicial 0 a 5.La educación en los primeros años Nº23:Lectura y Escritura. Ediciones Novedades Educativas 

miércoles, 17 de agosto de 2011

Como cuido la naturaleza

La semana pasada todos tenían un compromiso para la casa, sembrar en compañía de sus padres, una semilla de frijol y observar lo que sucedía despues de varios días de cuidados, esta semana cada uno dibujo su planta en el cuaderno y mostró lo que había sucedido con la semilla que sembraron, juan Pablo Correa quiere que observen bien como esta su planta.



viernes, 5 de agosto de 2011

La Feria de la Antioqueñidad

Durante toda la semana los niños y las niñas del preescolar del colegio de la UPB de la Ciudad de Medellín Departamento de Antioquia, elaboraron  guías,objetos,y trabajos en clase para resaltar los valores Antioqueños y celebrar así la fiesta de la Antioqueñida que se realiza cada año en nuestra Ciudad.
Elaboraron  con material de desecho y acompañados por su familia flores para poder decorar el preescolar.


Calcaron el disfraz con el cual vendrían vestidos el viernes para la fiesta y además trajeron objetos típicos de la región como carrieles,sombreros,ponchos,alpargatas entre otros.

    Geraldin Arias Ríos:
Ella se vestirá de campesina con su falda típica, su blusa blanca y sus                                                  alpargatas, su cabello tendrá 2 trenzas y decorado con flores naturales, también traerá una canasta con flores de diferentes colores. 
 José Asdrubal Bedoya  Ángel 
vendrá vestido con su pantalón ,camisa , sombrero, poncho, carriel y alpargatas.

Todos estamos  ansiosos por  que llegue este día. 
                             Así quedamos todos recordando a nuestros campesinos y sus tradiciones.

                                          Representamos los silleteros de Santa Elena
                                          Vimos el desfile de chivas
                                          Recorrimos el colegio en la cabalgata
                                       
                                       Disfrutamos con las trovas que nos regalaron nuestros compañeros


                                                 
                                          Y con la alegría de nuestro culebrero



 y como  no pudimos asistir a la exposición de Orquídeas , pájaros y flores tradicional en estas fiestas en nuestro ciudad, Jean Carlos y la profe se las trajeron en fotografías  para que las aprecien.
                                                           








     
                                                           


















                                         
 Y Hoy 7 de agosto se realiza en medellín el tradicional Desfile de Silleteros